Minggu, 27 Agustus 2017

Download RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Semua Pembelajaran Edisi Revisi 2016

Posted by on Minggu, 27 Agustus 2017
Download RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Semua Pembelajaran Edisi Revisi 2016
Revisi kurikulum 2013 pada tahun 2016 merupakan edisi revisi terbaru yang di keluarkan oleh kementrian pendidikan dan kebudayaan untuk Sumber belajar (Buku K13) di karena Revisi sudah muncul tentunya perangkat pembelajaran lainnya pun akan ikut ada perubahan (Revisi) dan salah satu yang penting yang harus di ketahui dan dikuasai oleh Guru Kelas 4 yaitu RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran). RPP merupakan sebuah perangkat pembelajaran yang harus di buat oleh setiap Guru dalam 1 kali pembelajaran sehingga dengan demikian setiap Hari Anda harus membuat RPP yang baik dan benar sesuai dengan ketentuan akan K13 edisi revisi tahun 2016 yang merupakan revisi terakhir untuk saat ini.

Melihat hal tersebut tentunya dalam membuat RPP kita membutuhkan referensi terlebih dahulu agar kita dapat mencontoh bagaiman RPP kelas IV yang benar untuk Tema 1, 2, 3, 4 sesuai dengan Kurtilas edisi tahun 2016. Maka dari itu Admin selaku Guru SD pun telah memiliki file yang lengkap untuk rencana pelaksanaan pembelajaran yang bisa Bapak dan Ibu gunakan sebagai referensi dalam pembuat yang sesuai dengan Ketentuan.

Berikut Admin tampilkan gambaran untuk RPP yang baik dan benar edisi revis tahun 2016 bagi Anda Guru SD/MI Kelas 4 Tema 1 Pembelajaran 1.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah             :    Kelompok Dahlia.
Kelas/Semester          :    IV / I.
Tema                            :    Indahnya Kebersamaan.
Subtema                      :    1.Keberagaman Budaya Bangsaku.
Pembelajaran             :    1.
Fokus Pembelajaran  :    IPS,B.INDONESIA,DAN IPA.
Alokasi Waktu             :   4 x 35 menit (4 JP).
A. KOMPETENSI INTI.
KI. 1     :  Menerima,menjalankadan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
Ki. 2       : Memiliki perilaku jujur,disiplin,tanggung jawab,santun,peduli dan percayadiri dalam
                 Berinteraksi dengan keluarga,teman, guru dan tetangga.
Ki.3       :  Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati,dan menanya   berdasarkan
Rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaaan Tuhan dan kegiatanntya,dan
Benda-benda yang dijumpainya dirumah,disekolah,dan ditempat bermain.
Ki.4      :  Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas,sistimatis dan logis dalam
          Karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat ,dan dalam tidakan
               Yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR.
BAHASA INDONESIA.
3.1  : Menunjukkan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks lisan,tulis
             Atau visual.
4.1  : Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan antar gagasan  keDalam kerangka tertulis.
             INDIKATOR
3.1.1  Mengidentifikasi gagasan pokok dan gagasan pendukung setiap paragraph dari teks tertulis..
4.1.1  Menyajikan gagasan utama dan gagasan pendukung setiap paragraph dari teks tulis Dalam bentuk peta pikiran.
ILMU PENGETAHUAN ALAM
3.6  Memahami sif at-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran.
4.6  Menyajikan laporan hasil pengamatan dan/percobaan tentang sifat-sifat bunyi.
INDIKATOR
3.6.1  Menjelaskan cara menghasilkan bunyi.
4.6.1 Menyajikan laporan tentang sifat-sifat bunyi.
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
3.2  Memahami keberagaman social,ekonomi,budaya, etnis,dan agama diprovinsi setempat sebagai Identitas bangsa Indonesia.
4.2  Menceritakan keragaman social,ekonomi,budaya,etnis dan agama di provinsi setempat sebagai Identitas bangsa.
INDIKATOR
3.2.1  Mengidentifikasi keragaman budaya,etnis,dan agama dari teman-teman di kelas sebagai Identitas bangsa Indonesia.
4.2.1 Mengkomunikasikan secara lisan dan tulisan keragaman budaya ,etnis, dan agama dari teman Teman dikelas sebagai identitas b angsa Indonesia.
C. TUJUAN  PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca teks tentang keberagaman budaya,siswa mampu m engidentifikasi gagasan pokok dan gagasan pendukung paragraph dari teks tersebut dengan mandiri.
2.    Dengan melakukan percobaan,siswa mampu menjelaskan sifat bunyi  memantul dan  Menyerap dengan benar.
3     .Dengan menyusun peta pikiran ,siswa mampu dengan benar.
4     .Dengan melakukan komunikasi dengan teman siswa mampu dan mengetahui keberagaman budaya,etnis,dan agama yang ada di Indonesia. Budaya,etnisdan agama yang ada di Indonesia.

D. MATERI PEMBELAJARAN.
1. Sifat-sifat bunyi.
2. Buku bacaan.
3. Gambar-gambar /video pakaian adat, rumah  jenis makanan.
E. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN.
1. Pendekatan Pembelajaran    : Pendekatan  Saintifik.
2. M etode Pembelajaran           : Tanya jawab,diskusi dan Percobaan.
F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN.
    KEGIATAN PENDAHULUAN
1. Siswa menjawab salam guru.
2. Siswa berdoa dipimpin oleh ketua kelas.
3. Guru mengecek kehadiran siswa.
4. Guru menjelaskan tentang tema,tujuan dan kegiatan yang akan dilakukan.
            KEGIATAN INTI
1. Siswa membaca teks tentang keragaman budaya.
2. Siswa mencari kata-kata sulit yang ditemukan dalam kamus bahasa Indonesia.
3. Siswa membuat ringkasan berdasarkan gagasan pokok yang telah ditemukan.
4. Siswa dan Guru Tanya jawab tentang bunyi tepukan, misalnya mengapa pada saat kita
Tangan mengeluarkan bunyi.
5. Siswa membaca informasi tentang bunyi memantul dan merambat.
6. Siswa secara berkelom pok melakukan percobaan sederhana tentang membunyikan ber
Agam benda yang dapat mengeluarkan bunyi.
7. Siswa membaca dan mrnyimak  bacaan keberagaman budaya bangsaku.
8. Siswa mencoba alat-alat music.
           KEGIATAN PENUTUP
1. Siswa dan guru merangkum materi pembelajaran.
2. Siswa da Guru merekfleksikan kegitan pembelajaran.
3. Guru memberikan gambaran mengenai kegiatan pembelajaran berkutnya.
4. Ketua kelas memimoin doa akhir pembelajaran.
G. PENILAIAN
1. Jenis Penilaian  :
- Penilaian Pengetahuan   :  Test Tertulis.
- Penilaian  Ketrampilan    :  Perbuatan.
H. MEDIA,ALAT  DAN  SUMBER AJAR
1. Teks Bacaan,, , meja, alat music,dan gambar-gambar pakaian adat dan jenis tarian maupun makanan.
2. Sumber belajar :
a.Lingkungan sekolah.
b. Buku kelas IV tema 1.
c. Buku guru kelas IV tema 1.
Untuk lebih lengkap dan jelas mengenai RPP lainnya untuk Kelas IV Kurikulum 2013 Edisi 2016 silahkan langsung saja untuk Bapak dan Ibu download file lengkapnya pada link di bawah ini.
Download RPP Edisi Revisi 2016 Kelas 4 tema 1 pembelajaran 1
Download RPP Edisi Revisi 2016 kelas  4 tema 1 pembelajaran 2
Download RPP Edisi Revisi 2016 kelas  4 tema 1 pembelajaran 3
Download RPP Edisi Revisi 2016 Kelas 4 tema 1 pembelajaran 4
Download RPP Edisi Revisi 2016 Kelas 4 tema 1 pembelajaran 5
Download RPP Edisi Revisi 2016 Kelas 4 tema 1 pembelajaran 6
Download RPP Edisi Revisi 2016 Kelas 4 tema 2 pembelajaran 1
Download RPP Edisi Revisi 2016 Kelas 4 tema 2 pembelajaran 2
Download RPP Edisi Revisi 2016 Sub tema 2 pembelajaran 3,4 & 5
Download RPP Edisi Revisi 2016 Sub tema 2 pembelajaran 6 dan sub tema 3 pembelajaran 2
Download RPP Edisi Revisi 2016 Sub tema 3 pembelajarn 1
Download RPP Edisi Revisi 2016 Sub tema 3 pembelajaran 3 

Download RPP Edisi Revisi 2016 Kelas 4 Tema 4 - Berbagai Pekerjaan
Download RPP Edisi Revisi 2016 Kelas 4 Tema 5 - Pahlawanku
Download RPP Edisi Revisi 2016 Kelas 4 Tema 6 - Indahnya Negeriku
Download RPP Edisi Revisi 2016 Kelas 4 Tema 7 - Cita-Citaku
Download RPP Edisi Revisi 2016 Kelas 4 Tema 8 - Tempat Tinggalku
Download RPP Edisi Revisi 2016 Kelas 4 Tema 9 - Makanan Sehat dan Bergizi


1 komentar: